Peningkatan Inovasi Metode Pembelajaran melalui Praktik Budidaya Hidroponik di MTs Nurul Falah

Ahmad Arsyadi; Rinny  Saputri; Devita  Harijayanti; Monica Kharisma  Swandi

doi:10.47841/saintek.v7i1.539

Authors

Ahmad Arsyadi Universitas Bangka Belitung
Rinny Saputri Universitas Bangka Belitung
Devita Harijayanti Universitas Bangka Belitung
Monica Kharisma Swandi Universitas Bangka Belitung

DOI:

https://doi.org/10.47841/saintek.v7i1.539

Keywords:

Deep Flow Technique, Hidroponik, Inovasi Pembelajaran, Wick System

Abstract

MTs Nurul Falah merupakan salah satu lembaga pendidikan di Pulau Bangka yang terus berupaya melakukan adaptasi terhadap perkembangan arah pendidikan di Indonesia. Inovasi pembelajaran sangat penting bagi siswa karena dapat membantu menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan relevan dengan kebutuhan zaman. Hal ini tidak hanya meningkatkan minat dan motivasi siswa, tetapi juga untuk menjawab permasalahan lainnya yaitu siswa dituntut untuk memiliki keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi tantangan di masa depan. Praktik hidroponik dapat menjadi opsi yang tepat karena siswa dapat memperoleh keterampilan praktis, kemandirian, kreativitas, dan pengalaman kewirausahaan, kolaborasi, dan kerjasama. Tujuan sekaligus target luaran yang ingin dicapai dari program pengabdian kepada masyarakat ini adalah para peserta dapat memahami prinsip dan metode budidaya hidroponik serta dapat diadaptasikan dalam kegiatan pembelajaran yang efektif, kreatif, dan inovatif. Tahapan pengabdian berupa promosi kegiatan, persiapan alat dan bahan, sosialisasi dan praktik budidaya hidroponik sistem wick dan deep flow technique, serta evaluasi dan penyebaran kuesioner. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terkait sistem hidroponik dan terbentuknya sarana pembelajaran baru yang inovatif bagi siswa.

References

Alghifara, R.R. dan Kumala, F.Z. (2022). Pelatihan budidaya sayuran hidroponik menggunakan wick system dan nutrient film technique system sebagai usaha pemberdayaan masyarakat. Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat. 5(2): 187-196.

Arini, W. (2019). Tingkat daya kapilaritas jenis sumbu pada hidroponik sistem wick terhadap tanaman cabai merah (Capsicum annum L.). Jurnal Perspektif Pendidikan. 13(1): 23-34.

Asnawi, A.C., Laili, S., Rahayu, T. (2021). Metode hidroponik secara DFT (Deep Flow Technique) dan NFT (Nutrient Film Technique) pada beberapa media tanam terhadap pertumbuhan tanaman bayam merah (Alternanthera amoena Voss). Jurnal Ilmiah Sains Alami. 3(2): 40-45.

Berliana, Y., Putra, I.A., Juniarsih, T., Sihombing, J.M., Berutu, K.M., Ramadhan, A., Wibowo, F., Kajarina, S., Amalia, R., Lase, K.S. (2023). Pelatihan budidaya hidroponik sistem wick di Kelompok Tani Purnama Sari Kelurahan Jari Utomo Kecamatan Binjai Utara. Jurnal Pengabdian Masyarakat Tjut Nyak Dhien. 2(2): 115-119.

Khoiriyah, U. (2023). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (P2RA) di MTsN 11 Jombang. Edu Aksara. 2(1): 1-13.

Musa, P., Sugeru, H., Mufza, H.F. (2019). An Intelligent Applied Fuzzy Logic to Prediction the Parts Per Million (PPM) as Hydroponic Nutrition on the based Internet of Things (IoT). Fourth International Conference on Informatics and Computing (ICIC). DOI: 10.1109/ICIC47613.2019.8985712

Nasution, R.A. dan Gusti, U.A. (2023). Penerapan hidroponik tanaman kangkung dalam pembelajaran di SMAN 3 Panyabungan. Biology and Educational Journal. 3(2): 123-132.

Oktaviany, A.S., Putri, D.F., Effendy, E.N., Riswana, K.A., Putri, R.P.R., dan Laeni, M. (2025). Integrasi pendidikan karakter dan keterampilan lingkungan melalui projek tanaman hidroponik di SD Assalaam Bandung: implementasi mahasiswa P3K PGSD. Jurnal Pendidikan Tambusai. 9(2): 16256-16265.

Prasasti, M.K., Setyowidodo, I., dan Tanthowi, Y. (2025). Improving students learning outcomes through project-based learning methods in Pancasila education. Journal of Asian Primary Education. 2(1): 59-69.

Putri, R.E., Khainur, A., Andasuryani. (2023). Pengembangan sistem otomatisasi ph larutan nutrisi pada hidroponik sistem DFT (Deep Flow Technique) berbasis IOT. AgriTECH. 43(3): 259-268.

Ramiyanto, Makhsonah, F., Choirunnisa, N.A., Ferdiansyah, M.G., Hikmah, A.N., Yudistira, P.S., Dewi, P.R., Setyowati, K., Kusuma, L., Nasir, A., Hilmy, F. (2024). Pemberdayaan masyarakat melalui penyuluhan sistem hidroponik kepada ibu-ibu PKK Desa Bringin Srumbung. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu. 2(8): 81-89.

Sukoco, E. (2022). menumbuhkan jiwa kemandirian siswa dan meningkatkan kualitas lingkungan hidup melalui tanaman hidroponik. Edustream. 6(1): 56-62.

Swandi, M.K., Arsyadi, A., dan Saputri, R. (2024). Pengelolaan sampah rumah tangga melalui pembuatan Mikro-Organisme Lokal (MOL) sebagai alternatif pengganti aktivator pupuk tanaman. 5(1): 16-22.

Ulma, S.U., Sofiana, N., dan Hamidaturrahmah. (2025). The effectiveness of project-based learning in enhancing 5th grade students’ Pancasila education outcomes. JPSD. 11(2): 178-190.