Model Konseptual Tuntutan Pekerjaan dan Sumber Daya Pekerjaan (Jd-R), Keterikatan Kerja, dan Kesejahteraan Guru Honorer

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk memberikan pencerahan baru tentang kondisi kerja di institusi pendidikan yang mengadopsi teori tuntutan pekerjaan-sumber daya kerja yang sudah dikenal luas dan sudah mapan serta memperluas modelnya ke keterlibatan kerja dan kesejahteraan guru honorer. Temuan yang diharapkan adalah hubungan positif antara tuntutan pekerjaan, sumber daya kerja dan keterikatan kerja terhadap kesejahteraan kerja guru honorer. Penelitian ini memberikan model konseptual alternatif dalam bidang ilmu pendidikan. Peneliti berharap penelitian ini dapat membantu institusi pendidikan untuk merancang peraturan yang sesuai untuk mensejahterakan guru honorer. Tulisan ini juga diharapkan dapat memberikan kontribusi secara teoritis, praktis dan mungkin dapat digunakan untuk penelitian selanjutnya.